A nosa compañeira Paula parece que lle está a coller o gusto a isto de facer gráficas. Mirade que traballo tan interesante. Xa me avisou de que os datos son inventados...
Se alguén se anima a facer algo parecido xa sabe!!!
Saúdos.
Mostrando entradas con la etiqueta matemáticas. Mostrar todas las entradas
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domingo, 16 de junio de 2013
NOVO TRABALLO DE PAULA
A nosa compañeira Paula parece que lle está a coller o gusto a isto de facer gráficas. Mirade que traballo tan interesante. Xa me avisou de que os datos son inventados...
Se alguén se anima a facer algo parecido xa sabe!!!
Saúdos.
jueves, 13 de junio de 2013
REPASANDO EL TEMA 15 DE MATEMÁTICAS
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Unidad 15:
La representación de los datos
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Web
interactivas
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La tabla
de frecuencias. Diagrama de barras
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Gráfica de
líneas
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Gráfico de
sectores
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La media y
la moda
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P: Utilizo
la lógica y el ingenio
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miércoles, 5 de junio de 2013
TRABALLANDO COAS ÁREAS...
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O alumnado de 5º está a traballar coa xeometría...
Mirade que figuras tan chulas diseñou a nosa compañeira Míriam con líneas poligonais...
Sabedes cantos cadradiños ten a área de cada figura??
SAFARI MATEMÁTICO POLO COLE...
Nós, os alumnos de 5º de primaria, fixemos un Safari Fotográfico a finais deste curso. A tarefa consistía en facer fotografías a todo o que atopásemos polo cole que estivese relacionado coas matemáticas. Foi unha forma diferente de miralas porque o colexio está rodeado de matemáticas. Non só números, tamén formas e corpos xeometricos, simetrías… SARA (5ºEP)
jueves, 30 de mayo de 2013
REPASANDO EL TEMA 13 DE MATEMÁTICAS...
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Medida de
la superficie
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Web
interactivas
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¿Cómo se
miden superficies?
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Unidades
de superficie del Sistema Métrico Decimal
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Área de
los paralelogramos
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Área de
los triángulos
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P: Busco
regularidades
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miércoles, 15 de mayo de 2013
CÓNCAVO Y CONVEXO!?
CONCEPTOS: CÓNCAVO Y CONVEXO.
Los conceptos de cóncavo y convexo, a veces, se nos olvidan y otras veces, no estamos seguros cuando hablamos de una línea cóncava o convexa.
Cuando contemplamos la línea de la circunferencia desde el interior de la misma nos referimos a una curva cóncava, lo que vemos desde el exterior es una curva convexa.
Mickey el ratón, desde el exterior examina a una parábola convexa.
Desde el interior contempla una parábola cóncava.
Cuando contemplamos la línea de la circunferencia desde el interior de la misma nos referimos a una curva cóncava, lo que vemos desde el exterior es una curva convexa.
Mickey el ratón, desde el exterior examina a una parábola convexa.
Desde el interior contempla una parábola cóncava.
Si las ramas de la parábola están hacia abajo, la parábola sigue siendo cóncava:
El conejo lo sabe muy bien. Para el león es convexa. Según el punto de vista del observador la misma línea puede ser cóncava o convexa.
Si la cosa no te ha quedado clara observa un chichón en tu frente, lo notas, lo palpas, lo ves situado frente al espejo, eso es convexo.
Si la cosa no te ha quedado clara observa un chichón en tu frente, lo notas, lo palpas, lo ves situado frente al espejo, eso es convexo.
lunes, 13 de mayo de 2013
REPASANDO EL TEMA 12 DE MATEMÁTICAS
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Las
figuras planas
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Web
interactivas
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Figuras
con eje de simetría
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Los
polígonos
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Los
triángulos
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Los
cuadriláteros
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La
circunferencia y el círculo
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martes, 30 de abril de 2013
TRABALLANDO CO TEMA 11 DE MATEMÁTICAS...
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Los
ángulos
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Web
interactivas
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Clases de
ángulos
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Medida de
ángulos. El grado
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Ángulos
complementarios y suplementarios
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